为指导和帮助2019级研究生不忘初心、牢记使命，树立家国情怀和担当意识，践行精诚仁朴校训，科学规划学习生活。9月9日-11日，2019级研究生从“校-院”两个层面均开展了入学教育系列活动。学校入学教育以大会形式在会展中心举行。各学院研究生管理人员、导师代表、新生班主任及2019级570名研究生参加了教育活动。

9月9日，伴随着嘹亮的国歌声，开启了入学教育第一篇章《不忘初心，铭记誓言》。在领誓人张欣老师的带领下，同学们一起重温了医学誓言，再一次庄严宣誓，表达了对“健康所系，性命相托”这一重任的担当承诺。研究生院党总支书记陈震霖以“功崇惟志 业广惟勤-锤炼扎实本领，铸就辉煌人生”为题，介绍了学校建校60年来的整体情况，希望同学们作为新的“陕中医人”，能够不忘初心，牢记使命，铭记医学誓言，立远志、勤思学、强身心。导师代表张红以《立足新起点 树立新目标 让奋斗的青春更加亮丽多彩》为题，希望同学们转变思想、立足长远、树立远大目标，脚踏实地，掌握扎实知识。2018级针灸推拿专业在校研究生李昂用自己的亲身经历勉励学弟学妹们立足国家、社会的发展需求，将中医药事业的使命担在肩上，不忘初心、勇于创新、勤于实践。2019级中西医临床医学系杨一帆作为新生代表发言，表示在研期间一定会珍惜时间，践行“精诚仁朴”的校训，以梦为马，才学互通、勤奋共勉。最后，所有新生共同观看国医大师张学文、郭诚杰育英才宣传片，感受大师“躬耕杏林传岐黄，勤勉敬业济苍生”的精神，学习大师“精诚育人、潜心医道、精心授业”的楷模风范。

9月10日，入学教育进入第二篇章《明确目标，不负韶华》。首先全体师生观看了电视教材《共产党员》，学习党员的先进事迹和模范带头作用。新一届研究生代表给导师代表献花，师生共庆我国第35个教师节。研究生院院长王斌围绕“研究生的昨天、今天、明天”，从知识能力、求学过程、就业工作、结果效果等角度，通过本科生、研究生和博士生的观点对比引入“何为研究生”的思考，并列举了七种观点引导同学们对如何不负三年时光，体现人生价值进行深度思考。教育管理科科长张欣以“如何培养一名合格的研究生”为题，对研究生学籍管理、培养计划、开题、中期检查等作了详细的政策解读，使同学们对培养流程和管理体制有了清晰的认识。学位办秘书郑园以“存真求实，研精致思，做学位申请的有心人”为题，为同学们详细介绍了我校硕士学位授权点的基本情况、硕士学位授予工作的程序、硕士学位授予以及不授予的条件。研究生辅导员宋文佳以“不负青春韶华，show出你的精彩”为题，为同学们介绍了研究生各类奖助政策和丰富多彩的研究生会活动，鼓励同学们在进行学术科研的同时，丰富自己的研究生生活。会后，研究生院协同大学生心理咨询中心，为2019级研究生统一进行了心理健康测评，为我校新生健康学习保驾护航。

9月11日，入学教育进入第三篇章《精研深探，拓新笃行》。住院医师规范化培训基地负责人、陕西省中医医院医疗管理处处长路波以《如何做合格住院医师》为题，围绕住院医师规范化培训、合格住院医师标准、培育医师良好形象等三方面，提出在实施健康中国战略背景下，医学生们要加强医德医风修养，依法执业，自觉遵守医院各项规章制度，做一名德高身正、守位担责、规范精准、博学善达的合格住院医师。组织部副部长安荣从党员的发展与管理角度，为同学们讲解了学生党员具体标准、发展程序和培训要求，希望同学们能够坚定理想信念、增强党性修养、严守政治纪律，早日成为一名合格的学生党员。宣传部部长李隽以《学校宣传思想工作的四个维度》为题，指出加强高校意识形态工作是战略工程、固本工程、铸魂工程，广大师生要坚守底线，树立家国情怀和担当意识，传承延安精神，弘扬孙思邈大医精诚的医德医风，传承邵小利的奉献精神，学习国医大师的楷模作用，推进学校文化传承创新。信息化建设管理处处长、宣传部副部长郭亦鹏从研究生网络安全与信息化应用角度出发，介绍了互联网、大数据等现代信息技术推动了高等教育现代化，互联网已经成为意识形态工作的最前沿和主阵地，在给同学们的学习和生活带来极大的便利的同时也带来了负面效应，希望同学们能够增强网络安全意识，加强网络安全知识学习。团委副书记杨帆以《研究生团组织建设》为题，介绍了研究生团组织建设的意义、研究生团组织建设的现状，并结合工作实际，提出了加强研究生团组织建设工作的有效途径。研究生院副院长林洁从培养健康的自我意识、实现积极的自我成长角度出发，对“何为身心健康”“何为自我意识”进行了清晰解读，倡导同学们以乐观、自信、自强、坚韧为生活理念，合理做好研究生生活规划，有效地进行自我管理和自我调节。

相关学院组织开展了丰富多彩的研究生入学教育活动。开展了2019级研究生“中国梦 我的梦”分组研讨、参观校史馆、医史馆等活动。学院负责人、学位点负责人和相关专家学者结合学生实际情况开展了专业教育，重点突出理想信念教育、校规校纪教育、专业学习教育、安全教育、学术科研教育、心理健康教育等。帮助研究生新生爱国爱校，尽快适应新环境，树立新目标，做出新成绩；助推学校提升研究生教育水平，提高人才培养质量。